Okul öncesi eğitimden başlayarak yükseköğretimekadar eğitim amaçlı geçirilen süre insan yaşamında önemli bir zamanıkapsamaktadır. İnsanlar bu süre zarfında çok değişik fiziki ortamlardabulunmaktadır. Yapılan araştırmalar eğitimin yapıldığı fiziki ortamın öğrenmeyeetkisinin çok fazla olduğunu göstermiştir. Fiziki ortam olarak derslikler veöğrencilerin boş zamanlarını geçireceği ortak alanlar göz önüne alınabilir. Buçalışmada yükseköğrenimin uygulamalı eğitim yapan ve ülkemizin temel ihtiyacıolan ara elemanları yetiştiren meslek yüksekokulları için uygun fiziki ortamınnasıl olması gerektiği konusu ele alınarak SDÜ TBMYO örneği incelenmiştir.